УТВЕРЖДАЮ 
Первый проректор 
___________________ Е.Ф. Киреева 
«____»___________________ 20__ г. 
	УТВЕРЖДАЮ 
Проректор по научной работе 
___________________ А.А. Быков 
«____»___________________ 20__ г. 

АКТ О ВНЕДРЕНИИ В ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ ПРОЦЕСС БГЭУ
 результатов научно-исследовательской работы (НИР)
студентов, магистрантов и аспирантов

СВЕДЕНИЯ ОБ ОБЪЕКТЕ ВНЕДРЕНИЯ

Название НИР (тема исследования)______________________________________ ______________________________________________________________________________________________________________________________________________ Авторы разработки:
Фамилия, имя, отчество__________________________________________________ _______________________________________________________________________
Курс __________________________________________________________________
Факультет______________________________________________________________

Структурное подразделение-заказчик/пользователь
факультет______________________________________________________________
кафедра________________________________________________________________

Период, в который использовались результаты НИР в образовательном процессе
дата начала_____________________________________________________________ 
дата окончания__________________________________________________________

Обсуждение теоретического и практического значения результатов НИР для образовательного процесса БГЭУ
протокол заседания кафедры № ______________ от___________________________

Общее заключение (вывод) о целесообразности дальнейшего использования результатов НИР
______________________________________________________________________________________________________________________________________________

Декан 				_______________ / ___________________________/ 
Заведующий кафедрой 		_______________ / ___________________________/ 
Научный руководитель 		_______________ / ___________________________/

документ на двух сторонах листа
ОПИСАНИЕ ОБЪЕКТА ВНЕДРЕНИЯ

Название НИР (тема исследования)________________________________________ 
______________________________________________________________________________________________________________________________________________ 
Цель исследования______________________________________________________ 
______________________________________________________________________________________________________________________________________________ 
Результаты НИР были использованы:
по учебной дисциплине(ах)_______________________________________________ _______________________________________________________________________ 
в разделе(ах) УМК (ЭУМК)_______________________________________________ 
_______________________________________________________________________ для студентов/слушателей специальности(ей)________________________________ _______________________________________________________________________ 
курса (ов)___________________________________________________________________ 

По теме исследования авторы разработали для использования в рамках лекционных курсов, лабораторных и практических занятий:
(выбрать необходимое, не менее 2-х позиций)
презентационные материалы в количестве				______________ 
аналитические обзоры в количестве						______________ 
практические рекомендации в количестве					______________
тестовые задания в количестве						______________
практические кейсы и задачи в количестве				______________
рабочие тетради в виде схем и определений в количестве		______________
другое										______________
1.											______________
2.											______________
3.											______________

Полученный педагогический (психолого-педагогический, социально- психологический) эффект от внедрения позволяет: 
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 

Заведующий кафедрой 		_______________ / ___________________________/ Научный руководитель 		_______________ / ___________________________/ 

документ на двух сторонах листа